“我现在的生活有什么意义呢，没有人关心，高中时引以为傲的成绩也不再复返，还面临着越来越大的压力……”这是商学院2014级生命教育主题活动序幕心理情景剧中的一幕，周彦宁同学用精彩的演出带领观众走进抑郁症大学生的内心，也引出了本次活动的主题——生命。

商学院2014级全年级利用团组织生活开展生命教育主题活动，旨在通过梳理生活经历对比认知差异，推进同学们对生命价值的理解，激发同学们对生命的热爱，唤醒同学们的责任意识。

如何看待生命中的那些不能承受之轻？又该如何面对生命中的那些不能承受之重？在两幕生动的情景剧之后，活动主持人抛出了这个严肃的话题，带领同学们通过体验探索一起寻找答案：将一张纸对折成两半，一半写下每天支撑自己生活的美好元素，一半写下想象自己失去生命时最舍不得的一件事。同学们认真地在纸条上写下了自己对生活的期待与不舍，感受着想到美好元素时的快乐，也有体会着生命尽头时的难过与悲伤。

在收齐同学们的生命元素答案后，陈力立老师开始了一场深度分享。她从经历过的三次体验探索谈起，为同学们带来了丰富的生命教育真实案例。不论在成长性危机中无力去面对生活挫折的迷茫，还是在情境性危机中克服不了突发冲击的挫败，一个个鲜活的例子让同学们感同身受，不少同学难过得流下了眼泪。沉痛的案例引发同学们的深思：自己习以为常的生活对于他人来说却是难得一求的幸福，一些同学有违常理的言行背后往往也有着不为人知的艰难。就是在娓娓道来的故事中，同学们跟着主人翁一点一点地去体会生命的可贵与脆弱，去理解关怀的善意与温情。

随后，陈老师带领同学们裁下两张纸条，在其中一张纸条上写下了大学四年想要实现的目标，另一张纸条则四等分折成大一大二大三大四，然后问了同学们两个问题：“我对自己的目标每天投入了多少时间？我还剩多少时间可以奋斗？”面对即将过去的大一和期待收获的大四，同学们不禁又陷入沉思：2014级同学们的大学生活已近尾声，大家成功地适应了大学生活了吗？大家成为了想成为的自己了吗？2018年的毕业就在不远的将来，大家究竟想收获怎样的大学四年呢？在不舍与不甘中，同学们最终还是选择撕下了纸条上的大一大四，直面当下。大家达成共识：惟有承担责任积极成长，全情投入拥抱未来的生活，方能收获人生的精彩。至此，活动之初主持人的提问也得到了圆满的回答。

这样的生命教育主题活动在2014级一共举办了4个专场活动，360名同学通过沉浸式的体验认识到生命的意义与责任，大家畅所欲言，直面最真实的生活和自我。“善待生命，快乐成长”，正如主持人说的那样，人总会遇到挫折，这时恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信生活不会放弃你，命运不会抛弃你。通过这次主题活动，同学们学会了关爱和换位思考，学会了主动的自我调节，去适应社会、承受挫折。

(商学院)