4月8日晚，台湾著名通识教育专家、中原大学人文与教育学院院长黄坤锦教授莅临我校，在仙林校区作了一场题为“美国大学通识教育之理念、实践与借鉴”的精彩讲座。

       虽已年逾花甲，但站在讲台上的黄教授依旧神采奕奕、声若洪钟。他从历史的角度切入，首先为大家介绍了通识教育的源头与演进过程，进而阐明了其本质内涵在于精神的自由、心灵的满足、生命的尊重、生活的价值、资源的善用以及宇宙的和谐，并紧接着以图表的形式，条理清晰地论述了通识教育的逻辑序列。黄教授以其深厚的学养贯穿中西古今，从古希腊罗马的“七艺”谈到中华孔门的德性、言语、文学、政事“四科”，以形而上的抽象论述结合平易近人的具体实例，无不令在场师生称妙。

       在大家对通识教育的轮廓有了一定了解之后，黄教授又为大家解密了通识教育的理念与目标所在。同时，他以美国为例，介绍了美国大学通识教育课程的三大理念，即提倡学生分类必修希罗经典作品的“理想常经主义”、强调核心课程的“精粹本质主义”，以及倡导学生自由任选课程的“实用进步主义”。黄教授还以饭店就餐作比，将以上三类理念分别比作“套餐”、“规则式自助餐”和“自助餐”，生动幽默的比喻引来场下观众阵阵笑声。

       在谈到当今教育只追求胜利、争当第一的思想时，黄教授感慨良多。他深情的说，教育就好比是登山，以登顶为目标的教育是“专门教育”（Special Education），而我们追求的应该是这样一种教育模式：慢慢地攀登，在登山的同时享受山间风景，感受生命的充实，达到人生境界的提升，而这就是通识教育的追求所在。黄教授以其溢于言表的拳拳之心深深打动了在场的每一位老师和同学。

       讲座接近尾声，因为时间关系，黄坤锦教授带领大家简要浏览了美国几所常春藤盟校的通识课开设情况，包括哈佛、伯克利在内的一系列世界顶级名校逐一登场。为了说明通识教育的统整性，教授还别出心裁的引入了拉斐尔的名画《雅典学苑》，以解读画中深意为契机，道出：通识教育是“理性与经验的交流，人文与科技的整合”。

       将近三个小时的讲演过程中，黄坤锦教授用鲜活的事实向在场听众证明，优质的通识教育必须是研究、教学与服务的结合，而要想办成一流的大学就必须要有卓越的通识教育作为基础。最后，黄教授对凯发k8官网的“三三制”改革和通识教育的推行寄予了厚望，并以一副对联作结：“海纳百川 不捐细流 / 岳出万山 在揽巨峰”。讲座在师生们由衷的掌声中圆满落幕。

       据了解，黄坤锦教授1946年生于台湾省桃园县，曾任台湾交通大学教育研究所教授兼所长、哈佛大学访问学者、浙江大学教育学院高等教育研究所客座教授、交通大学教育研究所师资培育中心教授、大学校务评鉴委员、大学校院系所评鉴委员等，现任中原大学教育研究所教授兼人文与教育学院院长。其主要著作有《美国大学的通识教育》、《大学通识教育的基本理念和课程规划》、《我国大学通识教育三阶段论》等等，在华人教育界产生了重要影响。

       （新闻中心学生记者 吴天楚）